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新疆兵团农二师华山中学14-15学年高二上学前考试(带解析)

资源分类:生物>>必修Ⅲ>>人教新课标>>月考试卷上传同类资源
上传时间:2014-9-23 21:01:00上传用户:zhiguagua1123文件大小:609.50 KB
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资源星级:★★★☆☆
版主评语:试题基础性强,覆盖面广,解析全面,适于阶段训练

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新疆兵团农二师华山中学2014-2015学年高二上学前考试(带解析) 1.孟德尔对分离现象的解释提出了假说。下列不属于该假说内容的是( ) A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.遗传因子在体细胞染色体上成对存在 C.配子只含有每对遗传因子中的一个 D.受精时雌雄配子的结合是随机的 【答案】B 【解析】 试题分析:孟德尔对分离现象的解释有:生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子只含有每对遗传因子中的一个;受精时雌雄配子的结合是随机的,故ACD均正确;由于孟德尔不知道遗传因子和染色体的关系,故B错误。 考点:本题考查基因的分离定律的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 2.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题 ( ) ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交 C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交 【答案】B 【解析】 试题分析:鉴定动物是否纯种一般用测交,区分显隐性用杂交的方法,如果子代出现的都是亲本的性状说明此性状是显性,如果出现了3:1,占3/4的是显性性状,提高植物纯合度最简单的方法是自交,检验F1基因型用测交,如果是杂合子后代会出现1:1,如果是纯合子后代只有一种表现型,故选B。 考点:本题考查杂交方法的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 3.果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1代再自交产生F2代,将F2代中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是 ( ) A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1 【答案】C 【解析】 试题分析:根据题意,F1的基因型为Bb,F2中的基因型应为1/4BB、2/4Bb、1/4bb,当除去全部黑身后,所有灰身基因型应为1/3BB、2/3Bb,让这些灰身果蝇自由交配时,根据哈代—温拍格定律,先求出两种配子的基因概率:B=2/3,b=1/3,则bb=1/9,B_=8/9,故C正确。 考点:本题考查基因的分离定律的相关知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 4.将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交,按基因自由组合定律,后代中基因型为AABBCc的个体比例为 ( ) A.1/8 B.1/16 C.1/32 D.1/64 【答案】B 【解析】 试题分析:可以用”拆合法”, AaBbCc×AABbCc:Aa×AA后代出现AA比例为1/2,Bb×Bb后代出现BB比例为1/4,Cc×Cc后代出现Cc比例为1/2;那么后代中基因型

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