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湖北孝感某中学2019年八年级5月学业水平测试--生物(解析版)

资源分类:生物>>八年级>>人教版>>学业测试上传同类资源
上传时间:2019/5/7 21:37:00上传用户:zxp1文件大小:215.00 KB
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1.下列对象分布在孝感及相关县市,其中不属于生态系统的是( ) A.孝昌的观音湖 B.孝感的双峰山 C.云梦的蔬菜基地 D.安陆钱冲的古银杏群 【命题意图】新课标制定的教材编写体系突显了“人与生物圈”这一主线,意在引导学生关注人类面临的日益严重的环境危机,正确处理人类生存、社会发展与环境的关系,做到和平发展、和谐发展。学习和利用好生态学的知识是必不可少的。北师大版生物学教材中编入了非常丰富的生态学基础知识,既有分散编排的,如七年级上册第1章第2节的“生物与环境的相互影响”,也有集中编排的,如八年级下册用了整整一个单元的篇幅介绍“生物与环境”。在现行《初中生物课程标准》中,生物与环境是十大主题之一,这些说明,生态学的基础知识是新教材骨干知识之一。 生态系统既是生态学研究的重要对象,也是生态学中的核心概念之一,还是生物学学习中引导学生运用整体观念看待和思考生物学问题的重要项目和典型例子。生态系统也是一个层次性特别鲜明的结构单位,大到生物圈小到一只生态瓶都可以看作生态系统。生态系统就在我们身边,这就要求我们在学习生态系统的概念时,要充分利用身边的例子,由感性知识上升为理性知识。 【试题解析】关于生态系统,教材(八年级下册第71页)给出了比较规范的概念表述,“在一定自然区域内,所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。” 生态系统有多种类型,一片草原、一块农田、一座山岭都是一个生态系统,一个池塘、一条河流也是一个生态系统。课标对生态

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